LEGO Compose: Endelige Produkt

Endeligt koncept: ‘Lego Compose’

Indhold:

1. Produkt Beskrivelse, koncept beskrivelse
2. Teoretisk baggrund og begrundelser for produkt
3. Processens udvikling, som leder til endelige produkt

Produkt beskrivelse

‘Lego Compose’ er et designkoncept der er tiltænkt at skulle realiseres som en større interaktiv installation i Legoland. Den består af et stort mørkt rum hvor brugerne får udleveret et sæt trådløse høretelefoner ved indgangen. I midten af lokalet er der opstillet et oplyst podium hvor der  kan bygges med Legoklodser. Disse er tilgængelige for brugerne i en nedsænkning i selve podiet. På podiet bygger brugerne således en Lego konstruktion i fællesskab. Denne konstruktion bliver opfanget af en serie af avancerede kameraer, der udregner en digital repræsentation af den konstruktion der befinder sig på podiet. Disse data bruges til at generere et auditivt samt visuelt output i realtid. I rummet vil der således være flerfarvet belysning som påvirkes af den konstruktion som brugerne bygger, samt et auditivt output som brugerne får adgang til gennem de udleverede hovedtelefoner. Dimensionerne og farverne af den konstruktion som brugerne bygger, vil derfor have en direkte indflydelse på den ambiente stemning der er i rummet.

Aktiviteten med at bygge med Lego klodser har længe været domineret af visuelle og taktile aspekter. Når man har købt Lego, har det traditionelt været i form af et bestemt sæt klodser der kunne bygges om til et hus eller en bil ved at følge den medfølgende plantegning. Men som vi alle ved, kan Lego så meget mere end det. En af materialets store kvaliteter er netop at det kan sammensættes på utallige måder, hvilket underbygger den kreative praksis som så mange Lego-entusiaster er fascinerede af. Dog kan man argumentere for at det til stadighed er de visuelle og taktile aspekter der dominerer den aktivitet det er at bygge med Lego.

Gennem Lego Compose, skabes der en alternativ iscenesættelse af Lego som gør op med den traditionelle byggepraksis. Den konstruktionen der opbygges, taler direkte tilbage til brugerne, idet der genereres et sanseligt output i realtid. Dermed håber vi på at kunne skabe et rum hvori aktiviteten med at bygge med Lego, bliver mere fordybende og nuanceret. Hovedtelefonerne gør den lydlige oplevelse mere omsluttende og afskærer den enkelte bruger fra omkringværende forstyrrelser. Belysningen i rummet akkompagnerer dette auditive output, og påvirkes af de farver som konstruktionens Lego klodser har. Brugerne opfordres dermed til at gå på opdagelse i de mange lag og finesser der kan skabes igennem byggeriet, hvor det abstrakte giver en fornyet mening og belønnes. Noget der ikke førhen har været udbredt i den traditionelle byggepraksis.

Teoretisk baggrund

Avanceret InteraktionsDesign fagets teori har været til stor gavn i dette semesters udvikling, både som inspirationsmateriale til idegenerering, som forskeres viden vi forholder os kritisk eller nysgerrigt overfor, diskussionsmateriale og metoder vi har benyttet os af.

Fordi det endelige produkt er en videreudvikling på opgave 3, er meget af det teori som vi har fra den obligatoriske lyd-opgave relevant for de udfoldelser der er i det endelige produkts koncept. Derfor kan det henvises til andre blog-indlæg på bloggen. Der er dog også mere teori som gruppen har fundet nyttige i deres diskussion omkring formgivning af det sidste produkt.

Wiberg teksterne åbner for diskussionen om hvordan ‘the tangible material’ bliver et nyt skridt i retning mod større perspektiv på teknologi i HCI. Det er i relation til problemstilling som eksisterer i HCI mellem skærm interfaces (nuværende paradigme) og håndgribelige, taktile og formgivne materialer (næste skridt i udviklingen). LEGO er en vigtig byggesten der kan læres meget ud fra for ‘tangible materials’, i det, at de gennem deres værdier udtrykker universel sammensætningsmuligheder. Denne  form for ‘ubiquitous tangibility’ undersøger gruppen, og viser en række mulige HCI koncepter, der begynder at lege med overgangen ind i smart-materialer. LEGO Compose er én af disse koncepter, som viser et kunstnerisk udtryk af en blend mellem det fysiske, taktile og det digitale.

I forhold til Bertelsens epistemologi, så er der er tale om en mediering af ‘conception’ af musik, soundscape og lego som værdiskabende materiale.  

Semester-processens udvikling

I starten af semestret var gruppen fast besluttet på at have fokus på produkter, som kunne sælges; eller sættes i butikker og vises i offentlighed. De skulle give relationer to LEGO med salgs-orienterede fokus. 
Gennem hele semestret har dette fokus bevæget sig mod en ny og større interesse for LEGO som materialitet, rettere end et salgs-materiale. Dette skift i interesse ses i forhold til begreberne materiale og materialitet med Mikael Wiberg et al.s tekster i sinde.

Det er muligt, at gruppens interaktion, og udforskning af LEGO gjorde det muligt for dem at se LEGO som dets materialitet, rettere end materiale, og denne udvikling i deres forståelse af produktet kunne ikke have ladet sig gøre uden en omhyggelig og intensiv studieforløb, der tvang gruppen at gå i dybden med forståelsen af LEGO som produkt, og undersøge dets materiale i dybden.

Dette skift i interesse er til dels på grund af den iterativ proces som gruppen har været igennem, dvs. tre gange ‘restart’ i forhold til LEGO materialet. I overgangen fra første opgave til anden, kom meget af inspirationen fra Dix A, & Gongora, L.’s ‘Externalisation and design’.  Ideen om at sketche, at bruge papir og modeller som eksterne kommunikationsmuligheder, var et skridt i denne retning for gruppen. 
At tegne og sketche satte perspektiv på processen som gruppen sad i på pågældende tidspunkt, og det hjalp os med at vurdere, diskutere mellem hinanden og forstå de opgaver vi skulle lave. Det hjalp os med at kombinere og forholde os til både den ‘tacit’ og ‘explicit’ viden, og optimerer udbyttet i gruppen. Gennem tekstens argumenter kunne gruppen forstå de vigtige elementer der er i sketching, og udforske gruppens egne dynamikker gennem sketching. Dette gjorde, at gruppens fokuspunkt langsomt ændrede sig fra koncept-design til materiale-design. Gennem sketching fandt gruppen ud af, at koncepter ikke kunne forstås medmindre materialernes udfoldelsesmuligheder var klart forståeligt.

Gennem Ferneaus & Sundström teksten ‘The Material Move - how materials matter in interaction design research’ blev vi også opmærksomme på, hvor vigtigt first-hand tilgang til materialerne er. Denne materiale vinkel er vigtig for os fordi LEGO har dets kerneværdier i dette, som koncepter bygges ud fra. Det er vigtigt at fremhæve at gruppen ønskede at bibeholde LEGOs egne værdier, bygge videre på dem, eksplorere dem og afprøve dens grænser med teknologi, for at udvide dets muligheder. '
Dette var én af de første design-statements gruppen lavede, som har drevet processen igennem hele semesteret op til sidste og endelige koncept. For at kunne være tro til denne statement, blev gruppen nødt til at forstå domænet, og forholde sig intensivt til selve materialet.

Dette fokus blev blandt andet inspireret af case study fra ‘The Material Move - how materials matter in interaction design research’. Det ergonomiske tegne-redskab ‘Emoto Pen’, som opfanger diverse emotioner gennem mange sensorer. I denne case study blev der brugt lang tid på at undersøge hvorledes sensorerne kunne påvirke skrift og form, men da det kom til at skulle lave en prototype, gik det op for design-holdet hvor svært det var når der skulle så mange elementer i produktet.  Emoto Pen case blev bygget op fra designernes idé om et koncept, hvori test og afprøvning af prototype kom senere, som påvirkede produktets endelige form negativt. Fra disse erfaringer ønsker vi at skabe koncepter der kunne udforske materialerne fra starten af. Dette styrede meget vores tilgang til opgave to og tre, samt udformningen af det endelige produkt.